Program

STUDIET

09:00 - 09:50

KEYNOTE - Naturvidenskabens ABC

Den naturvidenskabelige undervisning skal styrkes, og flere børn og unge skal have øjnene op for de mange muligheder i de naturvidenskabelige uddannelser. Det er nogle af ambitionerne i den nye naturvidenskabsstrategi for grundskolen og ungdomsuddannelserne. Som et led i den nationale naturvidenskabsstrategi har en gruppe af landets fremmeste forskere inden for naturvidenskab leveret input til Naturvidenskabens ABC. Naturvidenskabens ABC er fortællingen om de ti grundlæggende naturvidenskabelige erkendelser. De ti erkendelser bygger alle på store fortællinger, som har haft stor betydning for udviklingen af naturvidenskaben som felt og for samfundet generelt. Naturvidenskabens ABC skal fungere som en inspirationskilde til undervisningen. Ambitionen er at klæde lærerne på til at udvælge og sammenkæde indholdet fra de ti erkendelser på tværs af uddannelsestrin. På Big Bang 2021 online vil Anja C. Andersen, ekspertgruppens formand, præsentere Naturvidenskabens ABC. Anja C. Andersen er astrofysiker og professor i offentlighedens forståelse for naturvidenskab og teknologi. Ønsker du at læse mere om Naturvidenskabens ABC inden Big Bang 2021 online? Så kan du på naturvidenskabens-abc.dk finde et webunivers med spændende materialer til de ti grundlæggende naturvidenskabelige erkendelser.

Profile

Anja C. Andersen

Astronom og astrofysiker, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet
10:00 - 10:30

Spor 10 - Udforsk åben virksomhed

Hvordan skaber vi større interesse for naturfagene? Hvordan kan vi vise elever, hvad naturfagene egentlig kan bruges til? Det giver Åben Virksomhed et bud på ved at bygge bro mellem naturfag og danske virksomheder, der bruger naturfagene hver dag til at løse problemer. Du får konkrete undervisningsforløb med, som du kan bruge i din klasse. Workshoppen henvender sig til grundskole 0.-6. klasse, grundskole 7.-10. klasse og gymnasiale uddannelser.

Profile

Anders Mikkelsen

Chef, DA Åben Virksomhed
Profile

Simone Klint

Konsulent, DA Åben Virksomhed
Profile

Mikkel London

Konsulent, DA Åben Virksomhed
10:45 - 12:00

Spor 6 - Lad engineering spire

Oplev hvordan engineering kan bruges til at engagere eleverne i natur/teknologi. Deltagerne vil gå herfra med ideer og inspiration til, hvordan engineering kan bruges i undervisningen. Deltagerne vil få gennem konkrete og praksisnære engineering-forløb koblet på engineering-didaktikken. Få også indblik i Experimentariums ’Bootcamp i engineering’, og forslag til hvordan man kan introducere engineering for eleverne og hvordan der arbejdes videre med engineering med eleverne. Workshoppen henvender sig til målgruppen: Grundskole 0.-6. klasse.

Profile

Anna Clausen

firkløverskolen Give, Givskud afdelingen
Profile

Anne Dorte Spang-Thomsen

Engineer the Future
Profile

Sheena Laursen

Programleder, Experimentarium
12:45 - 13:15

Spor 6 - Engineering i gymnasiet - Inspiration og erfaringer

Engineering er kommet mere og mere i fokus i gymnasieverdenen. Et STX-projekt i Region Midt er netop afsluttet, og et andet er i gang i Region Hovedstaden. På oplægget deles erfaringer og begyndende konklusioner, om hvordan engineering kan skabe motivation og engagement i den naturvidenskabelige undervisning. Desuden præsenteres nogle af de undervisningsforløb, der er udviklet i projekterne, og som kan bruges af andre gymnasier. Kom og få inspiration til udviklingen af undervisning i de naturvidenskabelige fag, herunder hvordan engineeringmetoden kan indgå i gymnasiets naturvidenskabelige undervisning, om engineering kan motivere og engagere eleverne, og hvordan naturfagligheden opretholdes. Oplægget henvender sig til målgruppen: Gymnasiale uddannelser.

A

Anne Hansen

Senior uddannelseskonsulent, Engineer the Future
Profile

Lars Krogh

Lektor, VIA University College
13:20 - 13:50

Spor 9 - Det eksperimentelle fang

Hvordan kan man bruge det eksperimentelle arbejde mere aktivt i undervisningen? I oplægget tages udgangspunkt i erfaringer fra arbejdet med at integrere en IBSE-baseret tilgang i undervisningen gennem flere år. En af de væsentligste erfaringer er potentialet af at ”vende tingene på hovedet”. Ved at bruge det eksperimentelle arbejde, enten som en introduktion eller tidligt i forløbet, kan man både fange elevernes interesse samt integrere de eksperimentelle erfaringer i den efterfølgende teoretiske gennemgang. Denne tilgangsvinkel kan bruges både i dedikerede IBSE-forløb og i den almindelige undervisning. I oplægget vil der blive præsenteret konkrete eksempler og erfaringer fra geografi-, fysik- og kemiundervisning i både HF og STX. Oplægget henvender sig til målgruppen: Gymnasiale uddannelser.

J

Jesper Munk Jensen

Grenaa Gymnasium
H

Hanne Krøyer

Grenaa Gymnasium
15:00 - 16:00

KEYNOTE - PLASTIK I HAVET

Bliv klogere på plastikforurening til dette oplæg, der er krydret med personlige historier fra tilblivelsen af Plastic Change. Publikum vil få rig mulighed til at stille spørgsmål, der strækker sig fra ”hvordan starter man en miljøorganisation?” til ”hvordan løser vi samfundsproblemet med plastikforurening?”. Udover fortællingerne fra plastiksupperne, deler Henrik Beha Pedersen også viden om, hvordan man kan inddrage emnet i sin undervisning. Henrik Beha Pedersen stiftede organisationen i 2014, og han står i spidsen for ekspeditionerne ud i plastiksupperne, samtidig med at organisationen har fundet sit fodfæste i Danmark.

Profile

Henrik Beha Pedersen

Plastic Change

PANELET

10:00 - 11:00

Spor 11 - De særlige virkemidler

De eksterne naturfaglige miljøer er fulde af genstande, opstillinger, udfordringer og meget andet, som eleverne kan fordybe sig i. Det er ofte de særlige virkemidler, der er lærerens motivation for at tage klassen med til et bestemt besøgssted. I dette oplæg vil tre ret forskellige besøgssteder fortælle om netop deres virkemidler. Karina Goyle vil fortælle om matematiske escape rooms på Garderhøjfortet, René L. Vilsholm fra NaturBornholm vil fremhæve brugen af levende dyr, og Danielle Grandeville fra Experimentarium vil belyse de interaktive opstillingers potentialer. I en fælles samtale vil de tre parter diskutere, hvordan de griber didaktisering af deres virkemidler an. Paneldebatten henvender sig til Grundskolen 0.-6.klasse og Grundskolen 7.-10. klasse

Profile

Karina Goyle

Selvstændig, Science Kommunikation
D

Danielle Grandeville

Experimentarium
Profile

René L. Vilsholm

Ledende naturvejleder, NaturBornholm
11:00 - 12:00

Spor 11 - Bæredygtighed og verdensmål i eksterne læringsmiljøer

Hvordan kan den gode undervisning i bæredygtighed og verdensmål se ud? Hvilke elementer er særligt vigtige at få med, og hvordan gør man, når undervisningen finder sted uden for skolen? Mød Anne Vibeke Kragelund fra Økolariet i Vejle, Louise Nordbjerg fra København ZOO samt Henry Evans, forsker i bæredygtighedsundervisning i eksterne miljøer. Sammen vil de tre parter belyse, hvordan bæredygtighed konkret omsættes til engagerende undervisning. Der vil også blive diskuteret de vigtige didaktiske valg og fravalg, der skal tages, for at undervisningen får gennemslagskraft. Paneldebatten henvender sig til Grundskolen

Profile

Anne Vibeke Kragelund

Undervisningskoordinator, Økolariet
Profile

Marianne Achiam

Lektor, forskergruppeleder, IND KU
Profile

Louise Norbjerg

Formidlings- og undervisningschef,, Zoologisk Have København
12:45 - 13:50

Spor 7 - Novo Nordisk Fondens Undervisningspriser 2021

I oplægget hører deltagerne om Novo Nordisk Fondens prisoverrækkelse af fem undervisningspriser. Hvordan skaber man interesse og motivation for naturvidenskab og teknologi blandt børn og unge? Hvilke udfordringer og glæder møder man i de eksperimentelle fag? Hør, hvad prismodtagerne fra både grundskole, gymnasium, lærer- og pædagoguddannelser gør. Prismodtagerne debatterer deres praksiserfaringer med journalist Nynne Bjerre Christensen som moderator. Arrangementet lægger op til debat mellem prismodtagerne om forskelle, ligheder, metoder og overgange i uddannelseskæden. Arrangementet henvender sig til: Grundskole 0.-6. klasse, Grundskole 7.-10. klasse, Gymnasiale uddannelser og Læreruddannelsen.

Profile

Thomas Dyreborg Andersen

Projevt Manager, Novo Nordisk Fonden
N

Nynne Bjerre Christensen

Moderator